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Uma introdução ao assunto: O ambiente escolar é o reflexo de uma sociedade: ele coopera na moldagem do caráter de jovens cidadãos e, principalmente, é o local onde crianças e adolescentes deverão passar boa parte do tempo no intuito de aprender e evoluir (ELALI, 2003). O padrão educacional vem gradativamente sendo alterado para que seja adaptado às novas gerações de estudantes, essa é uma das discussões mais importantes do século XXI, uma vez que o modelo atual – resquício dos séculos XIX e XX, onde o conhecimento era pertencente a um interlocutor (professor) que transmitia aos ouvintes (alunos) o que sabia, não tem mais feito sentido (NADAL, 2008). Historicamente, a escola que existe hoje foi parte do processo de industrialização, tal qual o modelo fordista de produção, a escola foi pensada para produzir conhecimento em massa. A facilitação ao acesso à educação, no Brasil, não foi acompanhada pelo aumento de sua qualidade, pelo contrário, possibilitou “uma escola com matizes

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1 INTRODUÇÃO Em 1995, os suíços Jacques Herzog e Pierre De Meuron foram os ganhadores de um concurso internacional para a reforma do museu nacional de arte moderna do Reino Unido (o TATE Modern). Eles conseguiram levar à competição um projeto que mantinha praticamente intacta a arquitetura original do edifício que abrigaria o empreendimento, referenciando a história industrial da localidade, com alterações pequenas, porém impactantes da identidade visual que o local já carregava. O Tate é um conjunto de Museus e Galerias de Arte Moderna do Reino Unido e hoje, o Tate Modern é o maior deles. A arquitetura geralmente projetada por esses arquitetos arquitetos é caracterizada pelo uso de soluções imaginativas para os problemas de cunho arquitetônico e espacial. Destaca-se também em seu trabalho, o grande aproveitamento da luz natural. Um exemplo de acréscimo realizado na estrutura original se dá pela caixa iluminada de vidro translúcido inserida na cobertura do edifício, bal

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1 CONTEXTUALIZAÇÃO O artigo “Produção Arquitetônica e Interdisciplinaridade: uma discussão sobre o processo de projeto e a ISO 9001/2000” foi apresentado por sua autora, a Professora PHD Mônica Santos Salgado, atualmente professora titular da Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ), no X Encontro Nacional de Tecnologia do Ambiente Construído (ENTAC), que aconteceu no ano de 2004, na cidade de São Paulo, com o intuito de disseminar e discutir a produção científica da área de tecnologia do ambiente construído, contribuindo para a melhora da oferta dos produtos e serviços relacionados à Arquitetura e Urbanismo e à Engenharia Civil no Brasil. O estudo o qual esta resenha se baseia foi realizado através de uma revisão de literatura, que relacionou o tema interdisciplinaridade com a Arquitetura. O objetivo elementar da autora era desenvolver a discussão e abranger a área de conhecimento em torno de temas presentes no cotidiano dos arquitetos e urbanistas, tais quais o papel do p

1 – “A Imagem da Cidade” – Livro publicado em 1960, pelo urbanista e professor do M.I.T., Kevin Lynch, onde ele faz uma reflexão sobre os aspectos da cidade, a forma como os indivíduos estruturam a percepção do espaço, a importância desse aspecto e a possiblidade de modificá-lo. Segundo Lynch, a nossa percepção sobre o espaço urbano é formada por um conjunto de elementos que dão significado e forma à imagem da cidade, essa imagem formada depende da clareza (também chamada de “legibilidade”) em que os elementos da paisagem podem ser reconhecidos pelos usuários. 2 – A pesquisa de Lynch, que durou cerca de 5 anos, teve como objetivo comprovar que a análise da forma existente e de seus efeitos sobre o cidadão seja um dos pilares do design das cidades e, dessa forma, traçar técnicas para o planejamento urbano que fossem mais eficazes. Nesse estudo, Lynch analisou a região central de três cidades norte-americanas: Boston, Jersey City e Los Angeles. A metodo

1 INTRODUÇÃO Nascido na Escócia em 1926, Sir James Frazer Stirling passou a maior parte de sua vida na Inglaterra, até sua morte em 1992, aos 66 anos, algumas semanas após ser condecorado Cavaleiro pela Rainha Elisabeth II do Reino Unido (VIDLER, 2010). Se formou em Arquitetura pela Universidade de Liverpool em 1949, foi aluno do arquiteto e historiador Colin Rowe nesse período e entre 1950 e 1952 completou sua formação acadêmica com a pós-graduação na School of Town Planning and Regional Research (em tradução livre: Escola de Planejamento Urbano e Pesquisa Regional de Londres em 1952 (VIDLER,2010). Em 1981, Stirling foi o 3º arquiteto que recebeu o prêmio Pritzker - Premiação internacional e anual que concede honrarias ao arquiteto que, em seu trabalho construído, “demonstra talento, visão e comprometimento” (HYATT FOUNDATION, 2018). Quatro anos depois de seu falecimento, a premiação do RIBA recebe seu nome: “RIBA Stirling Prize”, elegendo projetos rigorosamente julgados

Eu nem sei a pronúncia correta do nome deste escritor e cartunista brilhante, mas gosto muito do trabalho dele. Provavelmente você já conhece alguns de seus personagens e, se não conhece, vou falar um pouco sobre o trabalho dele. Theodor Seuss Geisel, mais conhecido pelo nome artístico Dr. Seuss nasceu em Springfield (em Massachusetts - existem várias cidades com esse mesmo nome nos EUA - só por curiosidade) em 1904 e faleceu em 1991.Ele foi o criador de alguns dos personagens infantis mais lidos nos Estados Unidos (até hoje), com o conceito de páginas inteiras desenhadas e pequenos textos, com frases bem boladas, de simples entendimento e na maioria das vezes brincando com rimas e músicas. Os personagens mais marcantes são, sem sobra de dúvidas o Gato (do original "The Cat in the hat" - que foi adaptado para o cinema em 2003 em um filme homônimo, no Brasil apenas "O Gato", com o ator Mike Mayers estrelando ao lado da então pequenina Dakota Fanning), o Grinch (do